在学习申论的过程中，我们花费时间最长的就是申论中的阅读材料了，那到底怎么样做才算把材料真正读懂了呢？我们一起来感受一下。另外，同学们在平时都材料时，还要注意训练自己归纳前置词的能力，看到并列成分自己就要想想前置词应该是什么。

　　第一步，我们要先看整个材料有几段，在每段前面标上序号

　　第二步，看每一段有几句话

　　第三步，找线索词，找抓重点的线索词和抓关系的线索词。

　　接下来，我们一起来阅读一段材料

　　开始分析：两段话，在每一段前面标上序号；接下来我们首先分析第一段，标一下，两句话；开始逐句找线索词。

　　第一段，第一句话，首先看到“2014年6月22日”，一个时间实词，抓重点，时间实词后面接事实，那我们接着往后面看一下什么样的事实，地点：卡塔尔多哈，事件：第38届世界遗产大会，“宣布”是一个介绍词，后面的内容要抓重点，往后看，原来是中国大运河入选世界文化遗产名录，成为我国第46个世界遗产项目。第一句话我们总结一下，其实就是在聊中国大运河入选了世界文化遗产名录，我们再多想一步的话，这句话就是在聊四大要素中的“影响”要素，中国大运河的影响。接下来分第二句话，看到“作为”，要想是谁作为呢，作为一个大跨度整体联线型文化遗产项目，可以知道是前面一句话聊的中国大运河，“是指”，介绍词，抓重点，在介绍大运河，后面看到顿号表示并列，看谁和谁并列，隋唐宋时期以洛阳为中心的南北大运河、元明清时期以北京为中心的京杭大运河及其延伸段浙东运河是并列，后面有一个“的总称”，可以知道前面并列的三段运河是中国大运河组成部分，所以第二句的前半部分在介绍大运河的构成，接着再往后面看，又出现了“是”，后面还在介绍大运河，是什么呢？四个“最”，强调词，我们要抓重点，后面“人工运河”，其实这句话就想说中国大运河是人工运河，前面的四个“最”来形容人工运河。所以第二句的后半部分，在介绍大运河就是人工运河。

　　我们归纳一下第一段的两句话，话题范围都是在围绕中国大运河，第一句话聊了大运河的影响，第二句话在介绍大运河，分别介绍了大运河的构成和大运河的性质。

　　接下来看第二段，两句话。第一句话出现了很多数字，其实是数字论证，那我们要抓重点，看看通过数字论证文章到底想要表达什么，“流经6个省、2个直辖市共35座城市，主线总长3200千米，流经市域面积31万多平方千米”，通过数字论证想表达中国大运河流经的地方多，流域面积大。归纳一下，第一句是在介绍大运河的流经地方河流域面域。

　　第二句看到顿号表示并列，并列必然会有前置词，在“等”后面我们看到了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江叫五大水系，中国大运河与五大水系相交汇，串联七大古都，连接海上陆上丝绸之路，并列成分，“交汇、串联、连接”大家觉得这三个词的前置词应该是什么？是“联系”，所以第二句话其实在介绍大运河的联系。第二段，两句话，都在介绍大运河，分别介绍了大运河的流经地方、流域面积和大运河的联系。

　　这样分析下来，是不是整个文段就更加清晰了。所以大家在阅读材料的时候一定要细，要找线索词，通过抓重点和抓关系来把握文段，同时在平时阅读材料的时候要培养我们归纳前置词的思维。