在观点类题目中，双观点题目往往出现的次数更多。一般情况下，双观点题目会以引用两种人的说法来展开题干。

　　例如，“有两种教育理念，一种是‘不让一个孩子掉队’，旨在提高全民素质的理念;另一种是‘只要一位学生出名’，旨在培养精英教育的理念。对此，请谈谈你的理解。”

　　在双观点题目中，考生需首先审清题目，否则的话南辕北辙答题再多都无济于事。考生需明确两种观点的含义和内容，进而明确其意义和价值，并能通过语言把自己的观点完整的充分的阐释表述出来，使考官能够意识到考生对相关观点认识到位，能够多角度看问题，能够多层次阐述问题。两种观点相结合，双剑合璧谈论点，才能将双观点题目拿下。

　　一、提炼论点

　　答题的第一步要求考生能够顺利解释观点的含义和内容，并解释其意义和实际的价值，用简短的话发表自己的看法即可。

　　“不让一个孩子掉队”，根本目的在于提高全民的整体素质。这种说法首先旨在增进教育公平，使每个孩子都能有平等接受教育的权利;其次，还有另外一层含义，即保证每个学生接受的教育质量是同等的。

　　“只要一位学生出名”，旨在进行精英教育，投入巨大的人力、物力、财力，只为培育一个绝顶精英，少数代表了大多数。

　　二、分析论点

　　该部分要求考生对观点的意义和价值进行充分阐释，阐释的方法有很多，只要能充分论证自己的观点便可，可结合自身、历史人物事件以及当前社会典型进行论述。

　　“不让一个孩子掉队”，在欧美国家较为普遍，不论学生的出身如何，都在最大程度地努力使绝大部分的孩子都能接受到良好的基础教育。“不让一个孩子掉队”是站在底线站在全体的角度动用国家的力量来进行全民族的教育，就是考试也是要求和期待没有一个孩子掉队，希望都能够顺利通过，基本上都没有什么难题。

　　“只要一位学生出名”，在我国较为多见，只要一位学生出名，教育就获得了巨大成功!只要一位学生获得了金奖，似乎全校就都是金奖的获得者;只要一位学生是冠军，全校就都成了天下无敌的英雄;只要一位学生考上了北大清华，全校的教学质量就是最好的了……“只要一位学生出名”是站在高线来思考来炫耀来掩盖实际教育的不足。就连我们的考试，包括所谓的学业水平，也是要区分出学生之中的三六九等，找出最厉害获得最高分数的那一个学生来，就一定是设置的高线考试，其试题自然就免不掉有繁难偏怪。

　　三.论证论点

　　在这个部分中，需要考生给出恰当合理的选择。

　　当社会发展进入到了21世纪，当我国的教育进入到了今天，我们也应该学习发达国家的教育理念，对每一个孩子负责，将过去贴在墙上的口号“一切为了学生，为了学生的一切”转化为具体的行动：不让一个孩子掉队，真正把我国沉重的人口负担通过教育转化为优势的人力资源，国家及各级官员以及每一个教育工作者都能够将“只要一位学生出名”在骨子里逐渐转变为“不让一个孩子掉队”，中华民族的伟大复兴就大有希望了。

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